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| 著者 竹内 理 | |
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説明 より良い外国語学習法を求めて―外国語学習成功者の研究 によって 竹内 理
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竹内 理『より良い外国語学習法を求めて―外国語学習成功者の研究』の感想・レビュー一覧です。ネタバレを含む感想・レビューは、ネタバレフィルターがあるので安心。読書メーターに投稿された約7件 の感想・レビューで本の評判を確認、読書記録を管理することもできます。
多様なデータと理論から外国語学習法を徹底的に分析し効果的な学習法の共通点を示すかつてない研究書!英語教育・外国語教育の研究を志す大学院生、研究者、現場の英語教師、すべての外国語学習者におくる必読の一冊。
J.【より良い外国語学習法を求めて 外国語学習成功者の研究／竹内理／松柏社】を読んで 01- 02-
～個人の研究者による研究書として竹内理著『より良い外国語学習法を求めて－外国語学習成功者の研究』（松柏社）は注目すべき業績である。タイトルのテーマを追ってなされた10年に及ぶ一連の研究をこのようにまとめて示すことはそれだけでも困難を ...
『より良い外国語学習法を求めて 外国語学習成功者の研究』松柏社 2003 『「達人」の英語学習法 データが語る効果的な外国語習得法とは』草思社 2007; 共編著 『認知的アプローチによる外国語教育』編著 松柏社 2000
『より良い外国語学習法を求めて』という題で、副題に「外国語学習成功者の研究」とあります。 著者は竹内理、出版社は松柏社。 発行は今年11月25日（松柏社のホームページによると、12月1日らしい）で、値段は2500円。
第5章：どんな学習法なら効果があがるのか 付録：知っておきたい外国語学習のコツ おわりに. これまでの第二言語習得研究で得られた知見を、実際にどのように外国語学習の場面で生かすことができるかについて論じられています。第二言語習得の分野で ...
音読には外国語の音声はもちろんのこと、語彙や文法など言語を構成するすべての要素を内在化させる役割があり、音読を十分におこなった学習者は、音読をあまりおこなわなかった学習者と比べて、リーディング、リスニングなどの技術面で、より高い ...
語学習者として成功させるために、学習方略を理 解し、実践できることは教師の授業力向上に不可 欠であるのは明白である。学習者要因の総合的な 解明と外国語学習における個人差の問題に取り 組む竹内（2012）の『外国語学習方略論』のシラ
竹内 理『より良い外国語学習法を求めて―外国語学習成功者の研究』（松柏社、2003） 学生へのメッセージ Learning foreign languages opens new worlds of experience for students, and can also help them to become more understanding and tolerant of different ways of thinking and living.
おける外国語活動の特徴を明らかにし、次に外国語活動指 導者に求められる役割、資質、指導力、知識を提示し、その 後、外国語活動を成功させるための授業の工夫例および学 生が取り組んだ教材研究と教材評価を紹介し、最後に、今 後の課題に言及する。
foreign language = EFL）では、道具的志向の学習 者の方が高い到達度を示す事例も報告されるように なった。 2．2自己決定理論による動機づけ研究 2．2．1動機づけのための心理的欲求 1990年代に入ると、外国語学習の動機づけ研究は、 より広い枠組みである心理 ...
外国語を学ぶ利点・メリット 翻訳・通訳ツールの目覚ましい発展の中、自分で外国語を習得しなくても平気な時代が近い将来到来するだろうに、そんな中で外国語を学習するメリットがあるのかと疑問を持つ方も多いと思います。
英語学習の成功者たちは、こうして学んだ──。英語（外国語）の「達人」たちのデータから導き出された、効果的な学び方の共通点とは？ 本気で学びたい人必読の、画期的学習法。
外国語楽々学習法： Tick-Tack 学習法 ＋ 音声学習法 わたしどもがご紹介する Tick-Tack 学習法は、イギリスのデイビッド・セフトンさんが30年前に開発した 学習法（詳細は Tic k-Tack のコンセプト を ご 参照ください。）で、ヨーロッパ連合（EU）でも高く評価さ ...
jacet学術賞を受賞した『より良い外国語学習法を求めて―外国語学習成功者の研究』（2003年、松柏社）などの学術書執筆のかたわら、小・中・高の学校を精力的に回り、現場から学ぶ視点を堅持している。
竹内理(2003) 『より良い外国語学習法を求めて —外国語学習成功者の研究』松柏社． 田村明子(2004) 『知的な英語、好かれる英語』日本放送出版協会.
『より良い外国語学習法を求めて―外国語学習成功者の研究 』 松柏社(2003) 竹内 理著 『外国語上達法』 岩波新書(1986)千野 栄一著 『外国語学習に成功する人、しない人―第二言語習得論への招待』 岩波書店(2004)白井 恭弘著
西田大先生のコラム。先生はtoeic990点、英検1級取得者ですが、toeic990点、英検1級取得者の英語力がどれほど完璧から程遠いものであるかを紹介することにより、多くの日本人英語学習者の完璧さを求めすぎる学習の方向を変えたいとの思いを持ってます。
『より良い外国語学習法を求めて―外国語学習成功者の研究 』 松柏社(2003) 竹内 理著 『外国語上達法』 岩波新書(1986)千野 栄一著 『外国語学習に成功する人、しない人―第二言語習得論への招待』 岩波書店(2004)白井 恭弘著
竹内理（2003）『より良い外国語学習法を求めて』松伯社. 竹内理（2007）『達人の英語学習法--データが語る効果的な外国語学習法とは』草思社 林さと子、他（2006）『第二言語学習と個別性--ことばを学ぶ一人ひとりを理解する』 春風社.
1 図書 外国語教育研究ハンドブック : 研究手法のより良い ... 11 図書 より良い外国語学習法を求めて : 外国語学習成功者 の研究. 竹内, 理(1962-) 松柏社. 6 図書 早稲田大学語学教育研究所30周年記念論文集. 早稲田大学語学教育研究所. 早稲田大学語学教育研究所. 12 図書 外国語教育学のための質問 ...
大阪府高槻市、箕面市、枚方市、島本町などの小学校・中学校の英語授業アドバイザーも務めている。中学校英語教科書『new crown』編集委員。著書に『より良い外国語学習法を求めて―外国語学習成功者の研究―』 (松柏社）ほか多数。 執筆者
10 図書 異文化を知るための情報リテラシー : 外国語と外国文化研究教育におけるコンピュータ利用入門 村山, 皓司(1946-), 赤野, 一郎(1949-) 法律文化社
外国語教育研究ハンドブック―研究手法のより良い理解のためにの感想・レビュー一覧です。
この件に関しては外国語学習法の研究書 『より良い外国語学習法を求めて - 外国語学習成功者の研究』 竹内 理 （著） で詳しくレポートされています。ご興味のある方は別途ご参照ください。
竹内理著、より良い外国語学習法を求めて ... 第二言語習得 SLA研究と外国語教育 . 富山 真知子、佐野富士子、岡秀夫、遊佐典昭、金子朝子（編集） (担当:分担執筆, 範囲:第3章「バイリンガリズム」3.個人的バイリンガリズム) 大修館 2011年7月 ISBN:978-4-469-14235-8. 講演・口頭発表等. テキストで表示 ...
6 図書 第二言語習得研究の現在 : これからの外国語教育への視点 小池, 生夫(1932-), 寺内, 正典, 木下, 耕児(1961-), 成田, 真澄 大修館書店
小学校での外国語活動の目標は「コミュニケーション能力の素地を養う」こと。現行の小学校学習指導要領における外国語活動の目標やその内容、また「必修」と「教科」の違い、教科化までの流れについて藤田保先生がq&a形式でお答えします。
外国語教育研究ハンドブック : 研究手法のより良い理解のために. 改訂版 フォーマット: 図書 責任表示: 竹内理, 水本篤編著
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文部科学省が「アジアトップクラスの英語力」を目標に掲げ、小学3年生から外国語活動を導入する方針を固めるなど、日本でも英語教育の必要性が注目されています。では、アジア諸国では、どのように英語が学ばれているのでしょうか。今回の記事では、中国・韓国をはじめとするasean諸国の ...
と、非漢字圏学習者の急増によって「非漢字圏学習者に具体的にどのような学習指導法があるのか。 漢字の指導はどうすればいいのか」といった課題がクローズアップされてきている。しかし、 実は、
言語によって効果的な学習（指導）方法は異なります。dilaでは長年にわたるレッスンで培った各言語の効果的な教授法と学習法のノウハウにより、「通じる外国語」を徹底的に指導します。
外国語教育; 言語学習(心理学) 分類・件名: ndc9 : 807 ndlsh : 外国語教育 ndlsh : 言語学習(心理学) 注記: 内容に相違ないが、初版ではページ付けのない最終ページに再版 (2004.4) ではページ付けが付与された (p [167] は空白ページ) 引用文献一覧: p142-159
can-do リスト研修会 実施要項（一部抜粋） 1 目 的 生徒の外国語能力の向上を図るため，4技能毎に学習到達目標をcan-do リストの形で作成及 びその活用法について，実践的な理解を深め，指導と評価の改善に資する。 2 主 催 宮城県教育委員会 3 期 日
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clilを利用した英語学習法とは. 小学生に英語を教える時に効果的な学習方法. 子どもに英語を勉強させる3つの方法とコツ. 小学校の英語必修化に伴う3つの変化と賛否両論の意見について. 海外生活をするときに幼児に外国語を習得させる方法. 子供向けの英語 ...
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須田淳一先生は、古典国文法の研究をもとに、英語などの外国語文法にアクセスしやすくなる〈学習用の新しい国文法〉の創起に取り組んでいます。 ※この記事は二部構成の前半です。 後半の記事は、こちらから検索できます。
（中学校 外国語） 平成23年11月. 国立教育政策研究 所. 教育課程研究センター. 評価規準の作成，評価方法等の工夫改善のための参考資料 （中学校 外国語） はじめに 平成20年3月に告示された中学校学習指導要領は，平成24
"ESL"とは、English as a Second Language（第二言語としての英語）の略で、日本語を母語とする日本人にとっての英語も「ESL」にあたります。世界中で英語を話す17.5億人のうち、実に80%近くが「ESL」であることも分かっており、英語は非ネイティブで話す人の割合の方がずっと多いというわけですね。
5 図書 外国語教育学のための質問紙調査入門 : 作成・実施・データ処理 Dörnyei, Zoltán, 八島, 智子, 竹内, 理(1962-) 松柏社